O NIP (Núcleo de Inclusão Psicopedagógico) é responsável pelo apoio pedagógico, psicopedagógico e socioemocional dos discentes do UNIFEB (Centro Universitário da Fundação Educacional de Barretos).
O acompanhamento pedagógico e psicopedagógico do discente é realizado desde o vestibular, se estendendo a todo o período de sua permanência na instituição. Considerando a especificidade da demanda, o UNIFEB promove atendimentos sociais e psicológicos aos alunos, tanto de forma individual quanto em grupo por meio do NIP e Pró-Aluno.
O encaminhamento para atendimento pela Assistente Social e/ou Psicóloga da instituição se dá por indicação do coordenador e/ou do professor, podendo ainda ser procurado pelo próprio aluno. Havendo necessidade, o profissional propõe uma intervenção ou mediação em determinada sala, grupo ou curso, para que os envolvidos possam atuar ou obter a ação de forma efetiva.
O NIP atua na adequação das diversas acessibilidades, de forma a possibilitar um adequado processo de ensino aprendizagem dentro das possibilidades individuais e características do curso escolhido pelo estudante com deficiência/altas habilidades. Tem como função pensar e implementar ações, juntamente com o Pró-Aluno, que viabilizem e garantam o ingresso, permanência e autonomia das pessoas com deficiência e outras necessidades educacionais específicas por meio da eliminação de barreiras que possam impedir a inclusão efetiva do discente no UNIFEB.
São competências do NIP:
● Propor reflexões em conjunto com o Pró-Aluno para a fundamentação da eliminação de barreiras físicas, arquitetônicas, pedagógicas, comunicacionais, atitudinais, instrumentais, pragmáticas, digitais e de locomoção e transporte;
● Desenvolver estudo e análise de cada caso entre equipe e propor estratégias de inclusão de acordo com a particularidade de cada tipo de necessidade educacional especial;
● Produzir materiais informativos referentes às condições especiais acompanhadas;
● Orientar os responsáveis pelos projetos de ensino, pesquisa e extensão, quanto à concordância das terminologias em artigos científicos e sobre os processos de inclusão institucional desenvolvidos junto aos estudantes;
● Solicitar às instâncias pertinentes a aquisição de materiais e equipamentos de acessibilidade, bem como a remoção de barreiras arquitetônicas, de locomoção, de mobiliários, entre outros;
● Assessorar coordenadores de eventos sobre condições de acessibilidade que deverão ser previstas e providenciadas no que se refere à acessibilidade dos convidados, participantes e ouvintes;
● Propor atividades de divulgação e cursos de formação continuada para a comunidade acadêmica e sociedade em geral.
PORTARIAS
PORTARIA RE Nº 22-25 - Nomeia NIP